Цель ДВГТУ на период 2006 - 2010 гг. - научно-образовательное обеспечение государственной политики социально-экономического развития Востока России и эффективной интеграции в международное сообщество в Азиатско-тихоокеанском регионе. С целью реализации стратегии Министерства образования и науки Российской Федерации, направленной на построение многоуровневой системы непрерывного образования в сочетании с задачами развития научно-технической и инновационной сферы региона на базе фактически сложившейся структуры эффективно действующего Университетского комплекса ДВГТУ учреждена «Тихоокеанская ассоциация: учебно-научно-инновационный комплекс (университетская модель)», объединившая около 300 региональных образовательных, научно-технических, производственных, административных, финансовых и социально-культурных организаций, предприятий и учреждений (в том числе около восьмидесяти образовательных учреждений с числом обучающихся более 70 тысяч).

Целью комплексной инновационной образовательной программы является содействие социально-экономическому подъему и развитию Востока России, как геополитически важной для государства территории (Решение заседания Совета Безопасности Российской Федерации от 20.12.2006 г.), в контексте стратегии интеграции России в экономическое сообщество стран Азиатско-тихоокеанском региона.

В рамках программы реализуются следующие основные задачи:

1. создание на Дальнем Востоке крупного образовательного и научно-технологического центра инновационной экономики путем агрегирования системы научно-образовательных центров, ориентированных по основным приоритетным региональным кластерам;
2. развитие системы трансфера российских знаний и технологий в страны АТР, создание и развитие «Инновационного терминала России в АТЭС»;
3. кадровое обеспечение инновационного развития приоритетных сегментов экономики Дальневосточного региона специалистами креативного уровня за счет комплексного совершенствования региональной системы подготовки специалистов и кадров высшей квалификации
4. модернизация системы образования и НИОКР на базе креативных технологий инновационного развития;
5. повышение конкурентоспособности российской системы технического образования на отечественном и международном рынках образовательных и научно-технических услуг;
6. создание социо-культурной среды научно-технической интеграции России в АТР.

Отличительные особенности подхода к формированию программы, предопределяющие ее успешность:

• эффективно функционирующий учебно-научно-инновационный университетский комплекс ДВГТУ (УНИК(ум));
• кластерный подход к группировке направлений реальной экономики, агрегирующий важнейшие отраслевые комплексы, приоритетные для развития региона;
• научно-образовательные центры (НОЦ), как механизм реализации основных программных мероприятий, ориентированный на соответствующие промышленные кластеры;
• реализованная концепция современного инжиниринга;
• примат инновационно-технологического подхода в цикле «наука - образование - производство - эксплуатация». В программе сделан акцент на ключевые факторы «пятого технологического уклада», его приоритетные направления и критические технологии (Приложение 2.1).

Программа рассматривается как продолжение и расширение научно-инновационно-образовательных усилий и мероприятий, последовательно проводимых ДВГТУ во исполнение государственной политики Российской Федерации по развитию Востока России и интеграции в АТР.

Кластерный подход к разработке и реализации образовательной программы позволяет сгруппировать ресурсы в соответствии с государственными приоритетами направлений развития науки, технологий и техники, Перечнем критических технологий (утвержены Президентом Российской Федерации 21 мая 2006 г.). Программами социально-экономического развития субъектов Федерации, входящих в Дальневосточный федеральный округ, и обеспечить максимальную эффективность подготовки креативных кадров.